OV3H is ‘n lees- en begripsmetode vernoem na die vyf stappe: Oorsig, Vrae, Herlees, Herroep en Hersien. Die metode is die eerste keer in 1946 deur Francis Pleasant Robinson in sy boek Effective Study bekendgestel na aanleiding van beginsels wat in die 1930's gedokumenteer is.[1][2][3]

Skoolkinders besig om te lees

Die metode is aanvanklik vir kollege-studente geskep, maar kan ook deur laerskoolleerlinge ingespan word sodra hulle langer en meer komplekse tekste begin lees (rondom graad vier).[4]

StappeWysig

Die metode werk soos volg:

OorsigWysig

  • Loerlees, vluglees oor die hele werk en kry ‘n oorsig van die werk.
  • Waaroor gaan dit?
  • Stel vir jou ‘n raamwerk op van die hooftemas en opskrifte.

VraeWysig

Vrae jouself die volgende vrae en lees die gedeelte deur om die antwoorde op jou vrae te kry:

  • Wat weet ek klaar van die onderwerp?
  • Wat moet ek weet van die onderwerp?
  • Wat wil ek weet van die onderwerp?
  • Vra, wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe.
  • Watter soort vrae sal in die eksamen gevra word?

Herlees (H1)Wysig

  • Lees nou krities en met volle aandag.
  • Lees sodat jy kan verstaan waaroor die onderwerp gaan.
  • Gebruik merkers of onderstreep belangrike feite en sleutelwoorde.
  • Maak ‘n lys van jou sleutelwoorde.

Herroep (H2)Wysig

  • Kyk nou na die hoofopskrifte, die raamwerk wat jy opgestel het en die sleutelwoorde wat jy gekies het.
  • Maak jou werk toe en kyk wat jy kan onthou deur te kyk na jou sleutelwoorde.
  • Lees weer die gedeelte om seker te maak dat jy al die belangrike inligting onthou het.
  • Merk die inligting wat jy nie kon onthou het nie en herhaal dit weer.

Hersien (H3)Wysig

  • Hersien die werk deur weer te kyk na die sleutelwoorde wat jy neergeskryf het.
  • Probeer die feite herhaal.
  • Lees weer die belangrikste gedeeltes.

VerwysingsWysig

  1. Robinson, Francis Pleasant (1978). Effective Study (6th uitg.). New York: Harper & Row. ISBN 978-0-06-045521-7.
  2. "The SQ3R method". Besoek op 2006-05-19.
  3. "Increasing textbook reading comprehension by using SQ3R" (in Engels). Geargiveer vanaf die oorspronklike op 4 November 2012. Besoek op 19 Mei 2006.
  4. Gunning, T.G. (2002). Creating Literacy Instruction for All Children (4th uitg.). Allyn & Bacon. ISBN 978-0-205-35539-6.