Lawrence Kohlberg: Verskil tussen weergawes
Content deleted Content added
Sobaka (besprekings | bydraes) k Skakel |
Sobaka (besprekings | bydraes) Opruim |
||
Lyn 30:
}}
'''Lawrence Kohlberg''' (1927-1987), was ‘n Amerikaanse [[sielkundige]], bekend vir sy teorie oor die stadiums van morele ontwikkeling.
Lawrence Kohlberg (1958), het saam met Piaget (1932) se teorie van morele ontwikkeling gestem, maar hy wou sy idees verder ontwikkel. Hy het Piaget se storie vertelling tegniek om vir mense stories oor morele dilemas te vertel gebruik. Hy het telkens ‘n keuse gestel tussen bv. die regte van ‘n sekere outoriteit en die behoeftes van ‘n verdienstlike individu wat onregverdig behandel word.
Lyn 39:
* Stadium 1: Gehoorsaamheid en straf oriëntasie
* Stadium 2: Individualisasie en uitruiling, verskeie individue het verskillende sienswyses oor wat reg en verkeerd is.
* Vlak 2: Konvensionele moraliteit, meestal tieners en volwassenes, begin hul
Outoriteit word geinternaliseer maar nie bevraagteken nie en redenasie is gebaseer op die norme van die groep waaraan die persoon behoort.
* Stadium 3: Goeie interpersoonlike verhoudings, goedkeuring van die medemens.
* Stadium 4: Onderhou die [[sosiale orde]], raak bewus van die wyer reëls van die gemeenskap en onderhou dit.
* Vlak 3: Post-konvensionele moraliteit, is gewoonlik die vlak wat nie almal eers bereik nie. Slegs 10-15% kan verby vlak 4 gaan want hiervandaan word meer abstrakte denke vereis.
* Stadium 5: [[Sosiale kontrak]] en individuele regte, waar dit belangrik is om regte ten opsigte van lewe op ‘n hoër vlak te plaas as ander minder ernstige sake.
* Stadium 6: Universele
Kritiese evaluasie:
Probleme met Kohlberg se metode:
# Die dilemmas is nagemaak, meeste dilemmas is onbekend aan meeste mense. ‘n Besluit moet
# Voorbeeld gebasseer op vooroordeling, want die voorbeeld gaan ‘n reaksie by mans uitlok wat sal verskil van die van ‘n vrou.
# Die voorbeeld is hipoteties want dit is nie ‘n ware situasies nie, en mense is geneig om ‘n gemaklike antwoord te gee uit jou gedagte wat sal verskil van die werklikheid.
Lyn 59:
# Is daar vasgestelde vlakke van morele ontwikkeling, of sal daar variasies wees?
# Vergelyk morele oordeel met morele gedrag, al dan nie?
# Is oordeel die mees fundamentele
{{Normdata}}
| |||