Nadya A. Fouad
Nadya A. Fouad (gebore 1955) is 'n Amerikaanse beroepsvoorligtingsielkundige. Sy is die hoofredakteur van Journal of Vocational Behaviour en vooraanstaande professor en voorsitter van die Departement Opvoedkundige Sielkunde aan die Universiteit van Wisconsin-Milwaukee.
Fouad was die ontvanger van die 2009 American Psychological Association- toekenning vir uitnemende bydraes tot onderwys en opleiding in sielkunde.[1] Haar toekenning het erkenning verleen vir haar bydraes tot "die ontwikkeling en implementering van die Multikulturele Riglyne, haar verbintenis tot sosiale geregtigheid en gelykheid, en haar baanbrekerswerk in die daarstelling van maatstawwe vir leerlingbevoegdheid."[2]
Vroeë lewe en opvoeding wysig
Fouad was een van twee kinders wat vir Aziz en Lisa Fouad in Ames, Iowa gebore is (1955).[3] Nadat sy saam met haar gesin oor die wêreld heen gereis het, het sy in 1984 haar Baccalaureus Scientiae- graad aan die Iowa State University en PhD aan die Universiteit van Minnesota voltooi.[4]
Beroep wysig
Nadat sy aan die Universiteit van Minnesota gegradueer het, het Fouad haar loopbaan as professor aan die Universiteit van Wisconsin-Milwaukee (UWM) begin.[5] In hierdie hoedanigheid het sy 'n deurlopende studie van drie jaar gelei wat daarop gemik was om "ondersteunings en hindernisse te identifiseer wat meisies tydens hul opleiding na of weg van wetenskap en wiskunde stuur." [6] Van 2008 tot 2013 het Fouad as hoofredakteur van die tydskrif The Counseling Psychologist gedien.[7]
In 2014 het Fouad voortgegaan om die geslagsverskil in STEM te bestudeer en 'n studie gelei wat fokus op die status van vroue-ingenieurs op nasionale vlak. Haar navorsingspan het die redes bestudeer waarom slegs 11 persent van praktiserende ingenieurs vroulik is en het kwessies gevind soos "'n gebrek aan werksbevrediging, 'n gebrek aan betroubare vroulike rolmodelle, onbuigsame werkskedules, werkplekdiskriminasie, wit Mid-Westerse mansindroom en glasplafonkwessies."[8] [9] Sy was later die ontvanger van die UWM Fakulteit Distinguished University Service Award.[10] Hierna is Fouad aangestel as hoofredakteur van die Journal of Vocational Behaviour vir 'n termyn van ses jaar [11] en is daar 'n eerste bekroonde leerstoel in opvoedkundige sielkunde aan haar toegeken. [12] Terwyl hy in hierdie rol gedien het, is Fouad onder die top 2% van wetenskaplikes in die wêreld gerangskik in 'n studie deur Stanford Universiteit.[13]
Boeke wysig
- Fouad, NA, & Arredondo, P. (2007). Becoming culturally oriented: Practical advice for psychologists and educators. [Vertaling: Om kultureel georiënteerd te word: Praktiese advies vir sielkundiges en opvoeders]. Amerikaanse Sielkundige Vereniging.
- Fouad, NA, Carter, JA, & Subich, LM (Reds.) (2012). APA handbook of counseling psychology, Vol. 1: Theories, research, and methods. [Vertaling: APA handboek van berading sielkunde, Vol. 1: Teorieë, navorsing en metodes]. Amerikaanse Sielkundige Vereniging.
- Fouad, NA, Carter, JA, & Subich, LM (Reds.) (2012). APA handbook of counseling psychology, Vol. 2: Practice, interventions, and applications. [Vertaling: APA handboek van berading sielkunde, Vol. 2: Praktyk, intervensies en toepassings]. Amerikaanse Sielkundige Vereniging.
- Swanson, JL, & Fouad, NA (2020). Career theory and practice: Learning through case studies, 4th Edition. [Vertaling: Loopbaanteorie en -praktyk: Leer deur gevallestudies, 4de uitgawe]. Sage Publikasies.
- Sue, DW, Carter, RT, Casas, JM, Fouad, NA, Ivey, AE, Jensen, M.,. . . & Vazquez-Nutall, E. (1998). Multicultural counseling competencies: Individual and organizational development (Vol. 11). [Vertaling: Multikulturele beradingsbevoegdhede: Individuele en organisatoriese ontwikkeling (Vol. 11)]. Sage Publikasies.
- Toporek, RL, Gerstein, L., Fouad, N., Roysircar, G., & Israel, T. (Eds.) (2006). Handbook for social justice in counseling psychology: Leadership, vision, and action. [Vertaling: Handboek vir sosiale geregtigheid in beradingsielkunde: Leierskap, visie en aksie]. Sage Publikasies.
Verwysings wysig
- ↑ "Distinguished Contributions to Education and Training in Psychology". www.apa.org. Besoek op 13 September 2021.
- ↑ "Award for Distinguished Contributions to Education and Training in Psychology: Nadya A. Fouad". American Psychologist. 64 (8): 753–755. 2009. doi:10.1037/a0016173
- ↑ "Fouad, Nadya A." id.loc.gov. Besoek op 6 Januarie 2021.
- ↑ Fouad, Nadya A. (2019). "Three Strands, One Braid: My Life in Counseling Psychology". The Counseling Psychologist. 47 (4): 658–673. doi:10.1177/0011000019873241
- ↑ "argiefkopie". Geargiveer vanaf die oorspronklike op 22 Februarie 2023. Besoek op 22 Februarie 2023.
- ↑ "Tracking the reasons many girls avoid science and math". phys.org. 5 September 2020. Besoek op 6 Januarie 2021.
- ↑ Buki, Lydia P.; Whiteley, John M.; Heppner, P. Paul; Carter, Robert T.; Fouad, Nadya A.; Lang, Samantha F.; Weiterschan, Kari A. (April 15, 2019). "Editors' Reflections on the Crown Jewel of the Society of Counseling Psychology: 1969–2019". The Counseling Psychologist. 47 (1): 6–25. doi:10.1177/0011000019842003
- ↑ "Women Who 'Lean In' Often Soon Leave Engineering Careers". healthnewsdigest.com. 9 Augustus 2014. Besoek op 25 Januarie 2021.
- ↑ Sheldon, Andrew (19 Augustus 2014). "Nary a woman in sight The engineering dilemma". njbiz.com. Besoek op 25 Januarie 2021.
- ↑ "School of Education Faculty Members Nadya Fouad and Leah Rouse Receive UWM Faculty Distinguished Awards". uwm.edu. 23 Oktober 2014. Geargiveer vanaf die oorspronklike op 22 Februarie 2023. Besoek op 25 Januarie 2021.
- ↑ "At UWM: a new journal editor, a novel translated". uwm.edu. 24 September 2015. Besoek op 25 Januarie 2021.
- ↑ "KELBEN FOUNDATION GIVES $5 MILLION TO UWM FOR FACULTY, SCHOLARSHIPS AND ENTREPRENEURSHIP". uwm.foundation. 24 Mei 2016. Besoek op 25 Januarie 2021.
- ↑ "59 UWM scientists ranked in top 2% globally". uwm.edu. 18 Desember 2020. Besoek op 25 Januarie 2021.
Eksterne skakels wysig
- Nadya A. Fouad publications indexed by Google Scholar