Wysiging soos op 19:52, 17 Januarie 2017 wysig Sobaka (besprekings \| bydraes) 33 586 edits k →‎Geskiedenis ← Ouer wysiging		Wysiging soos op 20:16, 17 Januarie 2017 wysig maak ongedaan Sobaka (besprekings \| bydraes) 33 586 edits kNo edit summary Nuwer wysiging →
Lyn 1: Die '''Frankfurt Skool''' ([[Duits]]: ''Frankfurter Schule'') is 'n Duitse [[sosiologie]]se en [[filosofie]]se stroming in die hedendaagse filosofie wat ontstaan het in die eerste helfte van die [[20ste eeu]] en fokus op samelewingkritiek, neo-marxisme en [[kritiese teorie]]. Die stroming word gevestig deur Theodor Adorno en Herbert Marcuse van die ''Institut für Sozialforschung'' te [[Frankfurt]]. Lede van die Frankfurt Skool wil die positivisme ontmasker en die [[demokrasie]] verdedig in die na-oorlogse [[Duitsland]]. Die term kritiese teorie verwys na die titel van die artikel ''Traditionelle und kritische Theorie'' (Tradisionele en kritiese teorie) van Max Horkheimer uit [[1937]]. As die belangrikste werk van die Frankfurt Skool dien dié gesamentlik geskrewe essaybundel ''Dialektik der Aufklärung'' (die dialektiek van die verligting) deur Horkheimer en Theodor W. Adorno in die jare [[1944]] tot [[1947]]. Sedert die 1960s is die Frankfurt Skool se kritiese teorie toenemend beïnvloed deur [[Jürgen Habermas]] se werk oor kommunikasie rede, linguistiese intersubjektiwiteit en wat Habermas noem "die filosofiese diskoers van moderniteit". Kritiese teoretisie soos Raymond Geuss en Nikolas Kompridis het hulle opposisie teen Habermas uitgespreek. Hulle beweer dat hy die ~~aspirasise~~aspirasies vir sosiale verandering wat oorspronklik doelstelling verleen het aan kritiese teorie se projekte, ondemyn het. Projekte, soos wat rede behoort te beteken, die analise oor die uitbreiding van “omstandighede vir die moontlikheid” vir sosiale emansipasie en kritiek van die moderne [[kapitalisme]]. ==Geskiedenis==

Frankfurt Skool: Verskil tussen weergawes