Burgerwetenskap
Burgerwetenskap is wanneer die algemene publiek, of amateurs, aan wetenskaplike navorsing en ander projekte deelneem.[1][2] Daar is verskille in die presiese definisies van burgerwetenskap; verskillende individue en organisasies het hulle eie spesifieke vertolking van wat dit behels.[1]
Beskrywing
wysig
Burgerwetenskap word in 'n groot verskeidenheid studievelde gebruik, soos ekologie, biologie en bewaring, gesondheids- en mediese navorsing, sterrekunde, media en kommunikasie, en inligtingswetenskap.[1][3]
Daar is verskillende gebruike en funksies van burgerwetenskap in navorsingsprojekte.[1][3] Dit kan gebruik word as 'n metodologie waar vrywilligers van die publiek help om data in te samel en te klassifiseer, en so die wetenskaplike gemeenskap se kapasiteit vergroot.[3][4] Die publiek kan ook regstreekser deelneem, met groepe wat projekte begin om omgewings- en gesondheidsgevare in hulle eie gemeenskappe na te vors.[3] 'n Deelname in burgerwetenskapprojekte voed ook die publiek op oor die wetenskapproses en vergroot hulle bewustheid van verskillende onderwerpe.[3][5][4]
Sommige skole het leerlinge wat vir dié doel aan burgerwetenskapprojekte deelneem as deel van die skoolleerplan.[5][4][6]
Verwysings
wysig- ↑ 1,0 1,1 1,2 1,3 Katrin Vohland, red. (2021). The Science of Citizen Science. Cham, Switzerland: Springer. ISBN 978-3-030-58278-4. OCLC 1230459796.
- ↑ Gura, Trisha (April 2013). "Citizen science: Amateur experts". Nature (in Engels). 496 (7444): 259–261. doi:10.1038/nj7444-259a. ISSN 1476-4687. PMID 23586092. S2CID 20840626.
- ↑ 3,0 3,1 3,2 3,3 3,4 Kullenberg, Christopher; Kasperowski, Dick (14 Januarie 2016). Dorta-González, Pablo (red.). "What Is Citizen Science? – A Scientometric Meta-Analysis". PLOS ONE (in Engels). 11 (1): e0147152. Bibcode:2016PLoSO..1147152K. doi:10.1371/journal.pone.0147152. ISSN 1932-6203. PMC 4713078. PMID 26766577.
- ↑ 4,0 4,1 4,2 Steven, Rochelle; Barnes, Megan; Garnett, Stephen T.; Garrard, Georgia; O'Connor, James; Oliver, Jessica L.; Robinson, Cathy; Tulloch, Ayesha; Fuller, Richard A. (Oktober 2019). "Aligning citizen science with best practice: Threatened species conservation in Australia". Conservation Science and Practice (in Engels). 1 (10). Bibcode:2019ConSP...1E.100S. doi:10.1111/csp2.100. ISSN 2578-4854. S2CID 202327827.
- ↑ 5,0 5,1 Doyle, Cathal; David, Rodreck; Li, Yevgeniya; Luczak-Roesch, Markus; Anderson, Dayle; Pierson, Cameron M. (26 Junie 2019). "Using the Web for Science in the Classroom". Proceedings of the 10th ACM Conference on Web Science. WebSci '19. New York, NY, USA: Association for Computing Machinery. pp. 71–80. doi:10.1145/3292522.3326022. ISBN 978-1-4503-6202-3. S2CID 195777103.
- ↑ Soanes, Kylie; Cranney, Kate; Dade, Marie C.; Edwards, Amy M.; Palavalli-Nettimi, Ravindra; Doherty, Tim S. (Februarie 2020). "How to work with children and animals: A guide for school-based citizen science in wildlife research: School-based citizen science for wildlife research". Austral Ecology (in Engels). 45 (1): 3–14. doi:10.1111/aec.12836. hdl:11343/286605. S2CID 209579318.
Skakels
wysig
Hierdie artikel is in sy geheel of gedeeltelik uit die Engelse Wikipedia vertaal.
